像是大學課堂裡，隻有搶最後一排的，沒有搶第一排座位的。

　　老師也都很懂，不強求。

　　馬老師的課裡，他之前也是不強求學生非要坐前排的，不過這一次學校裡來了明星，他的確是被學生大範圍逃課給氣到了。

　　所以直接就給紀兮知和小圓兩人指定了座位，殺雞儆猴。

　　還特意讓班長記了名字。

　　馬老師也給了紀兮知和小圓人格尊重，沒有當眾讓兩人摘下口罩帽子，就讓人坐下了。

　　馬老師班裏的同學也都看到了馬老師又抓到兩人，教室裡的同學嗡聲討論了起來。

　　「牛逼啊！
老馬昨天都那麼發話了，還有人敢逃課去！
這倆牛逼啊！
哪個班的啊！
」

　　「第一排，接受老馬口水的洗禮，太慘了真的太慘了！
幸好我今天沒去，搶到了最後一排！
」

　　「老馬讓我記名字，嘶嗯……這倆好像不是我們班的學生吧，應該是隔壁二班的？
」

　　「這肯定一班的學生，一班人膽子真大啊！
倒黴了倒黴了！
」

　　老馬的課是大課，一共兩個班所有同學一起上，老馬說讓班長記名字。

　　一班和二班兩個班長下意識就以為都是對方班級的同學，也沒太過於在意。

　　紀兮知和小圓幾乎是和班裏其他同學隔著銀河，才落座在第一排的。

　　後面兩排都沒有人坐，直到第三排才開始有同學坐。

　　小圓看著這緻死的距離，滿臉緊張，腦袋湊到紀兮知旁問道：

　　「知知，我們坐這合適嗎？
」

　　「不合適。
」紀兮知才應了一聲，小圓便激動了起來。

　　她就說不合適吧，明明是到劇組來工作的，怎麼突然就來上課了！

　　雖然還沒到工作的時間吧，但這也不合適啊！

　　「是吧，山梨那邊……」

　　小圓嘴裏的話還沒說完。

　　紀兮知就仰了仰脖子，「坐在第一排對頸椎不太好，還是三四排稍微好點。
」

　　小圓話音一收：「？
」

　　她開始懷疑，紀兮知真的是專門來上課的了！

　　紀兮知和小圓才坐下，講台上的投影課件PPT也都打開了，馬老師準備開始講課了。

　　「今天我們來講……」

　　馬老師話剛起了個頭，就見紀兮知和小圓兩人的桌前空空蕩蕩。

　　好傢夥，這是逃課逃得連書都不帶了？
！

　　「書呢？
！
我知道你們都愛湊熱鬧，但你倆這連書都不帶，是不是有點太不尊重我了？
」

　　馬老師將手頭的那本書一下又一下拍在講桌上，昭示著不滿的情緒。

　　他其實不是那種很嚴苛的老師，平時在課堂上還愛跟學生開開玩笑，也不拿掛科嚇唬學生，但也正因為如此，這段時間他的課逃課率才這麼高。

　　不過今天，他是真的有點生氣了。

　　馬老師盯著紀兮知和小圓。

　　坐在後排的其他同學們也都齊刷刷注視著兩人。

　　「完球，老馬給她倆排在第一排，都沒法給她倆遞書！
」

　　「這跟站在老馬頭上拉屎有什麼區別，自求多福吧！
」

　　同學們一邊注視著，一邊還忍不住嘴裏小聲議論著。

　　馬老師聽到幾句，嘴角也抽了抽，差點沒憋住嚴肅的表情，他輕咳兩手，還是忍住了。

　　「這兩位同學，我們的尊重是相互的！
」

　　小圓已經被這種全體注目的感覺逼得快要窒息了，她恨不能將頭埋在桌肚裏。

　　紀兮知比小圓好點，不過剛剛馬老師問她們書的時候，她也有一瞬間的愣住。

　　不過也就幾秒。

　　在她看到馬老師手頭拿著的那本書全名以後，她瞬間就放鬆下來了。

　　紀兮知開口道：「不用帶書，這本書我之前看過，已經看完了，我記得！
」

　　紀兮知這話一出，全班同學都嘩然了。

　　「謔，太囂張了吧！
吹牛逼還得是你啊！
」

　　「我開始對這兩人感興趣了，明晃晃的挑釁啊，哈哈哈哈給老馬都乾懵了！
」

　　「開戰開戰，最好現在就來一場辯論賽啊！
我要拍照錄屏，發論壇裡嘿嘿嘿……」

　　整個班級的吵鬧聲在這一瞬間達到了最大。

　　「安靜，都安靜哈！
」馬老師扶額感覺到了難搞，他看著紀兮知，好笑道：

　　「你都這麼厲害了，不然這節課就你來講吧，我來聽聽，你講得好，以後我的課你不來都行！
」

　　馬老師直接拉出老師慣用的話術，你來講！

　　按照常規流程，接下來學生都應該訕訕道歉認錯，然後乖巧坐下聽講，等他講課。

　　紀兮知卻跟其他人都不一樣。

　　她聽完馬老師說的話，還真就站起身了。

　　紀兮知禮貌道：「我講課會影響你和同學們上課的時間！
」

　　馬老師又氣笑了：「來來來，你講好吧！
別廢話上來講！
」

　　班裏其他同學更是起鬨了起來，後排還有人掏出了手機：

　　「講一個，上去講，別怕，打敗老馬啊！
學霸，上啊！
」

　　全班起鬨間，紀兮知索性也就站起身了。

　　現在馬老師和同學都在吵著鬧著，若是紀兮知不上去講一段，氣氛也壓不下來。

　　紀兮知以前也不是沒給人上過課，前世讀博的時候也幫其他老師帶過課，教學經驗也是有的。

　　小圓眼睜睜看著坐在她旁邊的紀兮知走上了講台。

　　腦袋上的問號都快實體化了。

　　她錯了，她真的錯了！
原來紀兮知不是來上課的，她是來講課的！

　　小圓在台下離譜加懷疑，紀兮知已經俯身湊到講台上的PPT上，指著道：「就講這一課？
」

　　馬老師開始是想嚇唬紀兮知，後面看到紀兮知真的上來講課，他反而來了興趣。

　　馬老師認認真真給紀兮知指了指，「就這段，你來講講！
」

　　紀兮知：「行！
」

　　她全然沒有學生被點名上台的緊張，整個人都瀰漫著一種鬆弛的感覺，說話吐字清晰，書中內容更是說得頭頭是道。

　　知識掌握程度極為廣泛，從一個點立刻就能發散到另一個點，信手拈來舉例的有趣案例，時不時還會和學生們互動。

　　寫闆書的時候一手好字更是讓人看得心曠神怡。

　　底下的學生們開始是想吃瓜看熱鬧，可是聽著聽著，思維就被紀兮知帶了進去，連手機都不玩了，就專註聽著紀兮知講課。

　　講了約莫半節課吧，到紀兮知一個點說完，休息一會兒的時候，講台下才有同學隱隱開始感覺到了不太對勁。

　　「你們有沒有覺得這個字，還有這個聲音，這個講課方式……有點熟悉啊？
」